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    教学设计: 一、导课 教师:我们已经学习了比和比例,你知道哪些比和比例的学生逐步说出一些知识后,教师揭示课题。 二、教学实施 1.归纳整理比和比例的含义及性质。 (1)小组合作整理复习。 ①回忆比和比例的有关知识。 ②比与分数和除法有什么联系?用表格表示。 ③比的基本性质有什么作用?
    教学设计: ―、引导学生回顾和整理四则运算 1.兔博士有问题要考考我们:回顾一下,我们学过哪些计算?学生回答。 师:请同学们写出整数、小数、分数的加、减、乘、除的算式各一道,并计算出结果。 每种运算找一名学生板演。 同桌交流,说一说各自的计算方法。 2.“议一议”。 出示例2问题(2)
    一、结合实例,引导学生回忆数的认识 1.回顾数的意义。 师:你学过哪些数? 生:整数、小数、分数、正数、负数、自然数。 师:同学们说得很好。看看老师给同学们带来了什么? 投影出示教材中的数字卡片。 学生齐读。 师:兔博士有个问题要考我们:举例说明这些数可以表示什么? 学生回答。 2
    一、情境导入 师:在生活中有很多确定现象和不确定现象,你能说出哪些是确定现象和不确定现象吗? 学生说出一些生活中的确定现象和不确定现象,全班学生判断。 二、复习可能性 师:看同学们说得如此热闹,老师也想说一说。[来源:学科网] 教师出示教材第89页例1中装有红球和白球的箱子。 师:从两个
    教学设计: 一、揭示课题,导入新课 师:同学们,统计在生活中有着广泛应用,今天我们就来复习统计的相关知识。 师出示统计表。 生仔细阅读调査表。 师:谁能说一说表中的数据可以通过哪些方式收集吗? 生1:可以到村镇去实地调査交通工具。 生2:可以到养殖场调查各种禽类的解化期。 生 [
    —、谈话导入 提问:在小学阶段,我们已经学过哪几种确定物体位置的方法? (确定物体位置可以用数对来表示,也可以用方向和距离来表示) 提问:我们学过哪些表示方位的词? (东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向) 教师:这节课我们继续复习用数对、方向和距离确定物体位置的方法。 设计意
    教学设计: ―、回顾与整理测量单位 1.兔博士的问题:我们学过哪些长度、面积、体积单位? 学生自己整理,并完成教材上的表格。 展示学生所填表格。 2.“议一议”。 出示题目,小组讨论。 师生总结:一般相邻的长度单位之间的进率是10,相邻的面积单位之间的进率是100,相邻的体积单位之
    —、引入课题 今天这节课我们一起复习“图形的运动”。 板书课题。 二、回顾与整理 1.谈话:你知道图形的运动有哪些吗?[来源:Zxxk.Com] 2.小组讨论并总结。 3.全班汇报并板书。 平行的方向 平移 平移的距离
    用语言描述格子的座位。(3分钟) 如何用数对表示同学的位置?你知道(2,3)(7,4)各表示什么吗? 互相检查前置的完成情况,有疑问的可以辩论,不能确定答案的交给四人小组进行讨论。 1.红红和亮亮分别坐在第几列,第几排? 2.你能用数对表示红红和亮亮的位置吗? 3.你能用数对表示其他同学的
    一、复习线 1.线段、射线和直线。 (1)特征。 ①请在本子上分别画出5条不同的线,然后同桌相互说说 你画的是什么线?这些线中我们已经研究过哪些线?说说直 线、射线、线段各有什么特点?它们之间又有什么关系?完成下表。 名称 图形 特征 关系 相同点 不同点 直线 射线 线段
    说一说游乐场有什么好玩的,玩过什么,感觉怎么样。 1.仔细观察,大门和各场馆分别在游乐场的什么位置? 2.能不能准确描述各场馆的位置?能不能用数对表示? 1.出示方格纸上的示意图,让学生观察,说一说方格纸上上节课的方格纸有什么不同 2.0在横线上还是竖线上?观察这个方格图,你还发现了什么?
    六年级下册语文课堂实录4.1《落花生》长春版

    2018/12/17 10:09:38

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    作者:ruru2342002

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    例题1。 求图中阴影部分的面积(单位:厘米)。 【思路导航】如图19-1所示的特点,阴影部分的面积可以拼成圆的面积。 62×3.14×=28.26(平方厘米) 答:阴影部分的面积是28.26平方厘米。 练习1
    (一)一般应用题 1、常见的百分率的计算方法: 一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。  四、求比一个数多(少)百分之几 1.求一个数比另一个数多(少)百分之几的方法与分数的方法相同。只是结果
    小考英语专题复习 小学毕业升学模拟卷(六)  第一部分 听力部分(30分) 一、听录音,选出你所听到句子中包含的内容。(10分) (  )1.A.picture  B.plant C.photo (  )2.A.card B.catch C.cartoon (  )3.A.hospital