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师:我们的食物来自于动物与植物,但归根结底是来源于植物。那么,植物的养料来自哪里?是谁为植物制造了养料? (教师板书课题) [来自e网通客户端]
2017-2018学年上学期四年级科学测试 一、填空 20′ 1. 加快溶解的方法有 、 、 。 2. 声音是由 产生的。声音是以 方式传播的。 3.
四年级上册科学单元测试(三)-期中测试∣2018-2019学年浙江省永嘉县(pdf,教科版,无答案) 四年级上册科学单元测试(三)-期中测试∣2018-2019学年浙江省永嘉县(pdf,教科版,无答案) 四年级上册科学单元测试(三)-期中测试∣2018-2019学年浙江省永嘉县(pdf,教科版,无答
鹿阜中学2018—2019学年上学期期中学业水平检测 四 年 级 科 学 总分:100分 时间:60分钟 得分: 一、我会填:(每个空1分,共23分) 1、天气影响着我们的 ,我们每天都能感觉到它的 。[来源
填空题。(每空1分,共20分) 1.气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类: 、 和 三类。 2.水除了能溶解固体、液体外,还能溶解 水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 进行呼吸的。 3.音叉上有字母和数字,字母代表的是
争对我们想要考察的问题,我们已经分组制订了考察计划,下面我们就来展示一下各小组的分组考察计划。 我们应该怎样做好考察前的计划与组织工作呢?通过我们刚才的观察,集体讨论后,填入“计划于组织项目清单”里。可讨论如下内容:哪些小组的准备工作做得好?“计划与组织”的内容有哪些?
教科版 四年级科学上册 我们是怎样 听到声音的 复习提问 1.声音是如何产生的? 声音是由物体的振动产生的。 2.声音是借助什么向远处传播的? 声音靠介质传播。 3.传播声音的介质包括哪三类? 4.声音在介质中以什么样的形式传播? 声音在所有介质中都以声波的形式传播。 ? 我们生活的世界充满了
准备大小相同的正方形纸,每位学生取一张,分别剪成长方形、三角形、平行四边形、正方形等规则图形,剪成的块数要相等。然后分组装袋,小组之间交换,作为拼图用的卡片。 游戏前,小组讨论协作方案,制定实施计划。游戏时,小组成员从袋内取卡片,拼成大小相同的正方形。 共8张ppt
教科版四上科学第一章第二节《天气日历》共22张ppt 说一说:生活中常见的天气现象 说一说:生活中常见的天气现象 说一说:生活中常见的天气现象 说一说:生活中常见的天气现象 说一说:生活中常见的天气现象 说一说:生活中常见的天气现象 小 小 气 象 员 画一画天气符号,也可以设计自
四年级上册科学教案-2.1《冷热与温度》苏教版

2018/11/30 13:37:30

教案

30KB

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作者:xkw0031

免费
一、任务驱动 认识温度 1.实验桌上有两杯透明的水,有什么办法知道哪杯是冷的?哪杯是温的?学生动手感受。 2.交流:冷水与温水,用什么办法感受的? 3.小结:物体的冷热程度称为温度。它的常用单位:(板书:摄氏度)。要准确测量物体的温度,我们可以怎么做?使用温度计。 二、学会使用温度计 1.
小学科学四年级上第五单元检测题(苏教版)

2018/11/30 9:56:28

试题

14KB

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作者:馨馨岛

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第五单元复习资料 小学科学苏教版四上 一、填空题 1、(亚里士多德)根据动物的外形和行为把动物分成了三类。 2、在日常生产、生活中,我们常常会根据物体的同一种特征(如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等)来排列它们,这种活动就是(排序)。 3、(排序)是一种常用的(整理信息)的方法。 4、
小学科学四年级上第四单元检测题(苏教版)

2018/11/30 9:56:21

试题

18KB

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作者:馨馨岛

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第四单元复习资料 小学科学苏教版四上 一、填空题 1、我们常吃的食物可以分为(加工食品)和(天然食品两)大类。 2、(加工食品)是指经过机器或化学药品处理过的食品,在处理过程中,往往会添加某些物质,食物也会损失一些营养成分。 3、(天然食品)是未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品,
四年级科学上册期中学业水平检测(2018.11) 一、我来填一填(每空2分,共20分) 1、( )可以产生叶绿素,所以叶子一般都是绿色的。 2、植物体内的水吸引周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空气中。叶的这种作用叫( )作用。 3、根在吸收(
四年级上册科学教案-3-1《声音的产生》苏教版

2018/11/26 22:22:52

教案

36KB

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、设疑激趣,引入新课 1、师:(出示鼓号队乐器“镲”)同学们、老师今天带来一件礼物,谁有办法让它发出声音? 2、生上台示范,敲出声音 3、师补充:我想让它一发出声音就立刻停止,谁有办法?(生上台尝试) 4、师:有什么疑问?(学生提问) 5、师:同学们都很好学,这一节课让我们
四年级上册科学教案-5.1《排序》苏教版

2018/11/26 21:46:07

教案

29KB

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作者:xkw0031

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【教学过程】 (一)导课: 1、谈话:同学们,上个星期,我们学校举行了运动会,这是四年级女子800米决赛的成绩记录单,请大家为她们排一排名次。 2、交流:你是怎么排的?依据是什么? 3、小结揭题:物体运动的快慢是物体的特征,刚才同学们对这组跑步比赛的成绩按照运动的快慢的特征来排列的活动就是排