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导体与绝缘体 1、观察电路连接,说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么? 3、用以下方法重新连接被剪断的导线,小灯泡会亮吗? (1)把两个塑料皮接触在一起 (2)把金属头和塑料皮接触在一起 (3)把两个金属头接在一起 这到底是为什么呢? 铜丝
四年级下册科学教案 - 5 导体与绝缘体 教科版

2018/12/13 9:59:00

教案

15KB

下载:1

作者:wiq12345

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三、教学过程: (一)创设情境、提出问题: 1、师出示一个电路检测器,问:怎样使小灯泡亮起来? (二)引导学生大胆猜测、提升科学概念 1、想办法重新接亮小灯泡,在此过程中引导学生发现电路检测器的两个金属头接在一起,小灯泡会亮,而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起
2017-2018学年下学期四年级科学期末测试 一、填空 20′ 1、用滴碘酒变蓝的方法可知道该食物中是否含有较多的 。 2、人们储存食物常用的方法有 、 、 、 等。 3、在一个完整的电路中,小灯泡不
四年级下册科学期末试卷无答案(人教版)

2018/12/2 12:44:55

试题

437KB

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作者:zzdjy

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四年级科学试卷 2017-2018学年第二学期期末考试 四年级科学试卷 2017-2018学年第二学期期末考试
四年级下册科学教案-3.5《摆》 苏教版

2018/11/30 13:40:42

教案

39KB

下载:1

作者:xkw0031

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谈话1、观察:这物体叫什么?它的运动有什么特点?引导数次数(从出发点过去再回到出发点算一次) 2、观察结构,认识摆长、摆重、摆角。 3、今天,我们来研究《摆》。你想研究什么?1、交流自己的想法。 2、提出问题。   实验 探究 1、让我们来探究摆的快慢和什么因素有关,提
四年级下册科学教案-4.1力在哪里 苏教版

2018/11/26 19:33:57

教案

28KB

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、感受力的存在 1、激趣导入     2、你们是用什么办法怎么来做的呢?你说说看,你们都用了一个力。 3、在刚才的活动中,还有哪些力的存在? 4、刚才我们在活动中用了力。现在,老师在盘子里为大家准备了很多材料,你能根据这些材料,来玩一玩,做一做,也来找出这些力的存在。 5、学生实验。 
四年级下册科学教案-5.2预 测 苏教版

2018/11/24 20:03:08

教案

42KB

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作者:xkw0031

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教学过程:    一、根据已有经验预测 1、出示蜡烛,如果点燃这截蜡烛,把杯子罩上去,推测会出现什么现象?你这样预测的依据是什么? 师:这是我们上学期学过的,是我们的已有经验。板书:已有经验 2、还是这截蜡烛,这个杯子,如果杯子下面垫上一枚棋子(PPT出示图片),请你预测一下蜡烛会不会熄灭?
四年级下册科学教案-3.5摆 苏教版

2018/11/24 19:58:50

教案

25KB

下载:6

作者:xkw0031

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教学过程: 一、激趣导入 1、教师:我手心里握着一样东西,大家想看看是什么吗? (教师松手,手心挂着一个简易的摆)问学生:你们知道它叫什么吗? 板书:摆 2、教师:关于摆,你们知道些什么知识?(指名学生说说) 3、今天我们就来研究摆,探究一下摆中
四年级下册科学教案-4.1力在哪里 苏教版

2018/11/24 11:03:51

教案

53KB

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、 力对运动物体的影响 1、初步感知力的要素 ⑴介绍游戏规则:①用小木棒击打棋子;②棋子半个以上落入哪个区域就得相应的分值,落入其他区域不得分;③每人操作3次,3次得分相加为最后成绩。 ⑵组长领取材料,每位同学试玩2次。 ⑶小组活动:“玩棋子”游戏,思考:如果要得更高的分数,
四年级下册科学教案-1.1骨骼 苏教版

2018/11/23 22:04:59

教案

34KB

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作者:xkw0031

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教学过程: ㈠摸骨活动:初步了解骨 1、出示图片(一个儿童从高的地方往下跳):你认为他这样做危险吗?可能有什么样的后果? (从儿童生活中的安全教育事例入手,) 2、谈话:危险!有可能摔断骨头。有可能摔断哪里的骨头呢? 3、学生回答。 4、在我们的皮肤和肉里面有骨头,自己摸一摸、找一找身体
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