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我们的小缆车 它们是靠什么动力运动的? 生活中有各种运动的物体都是靠什么运动的呢? 轨道缆车 吊缆 高山缆车 轨道缆车 钢缆绳的拉力 我们把这种可以使物体运动的力量——动力。 要使车辆或物体运动起来,必须要给它一种力量,它们是靠力量运动的。 汽车 动力来源:
地球内部运动引起的地形变化 复习回顾: 1、我国地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最广面积最大的是 。 2、我国的地形 高 低,西部多
五年级上册科学课件-1.3观察绿豆芽的生长 教科版

2018/12/7 13:51:07

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作者:00lgl00

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绿豆种子发芽必需的条件是: 水和合适的温度。 绿豆芽的生长着又需要什么条件呢? 观察绿豆芽的生长 五上第一单元 思考:这个实验中,我们要改变哪 些条件?不改变哪些条件? 观察记录:
种子发芽实验(二) 五上第一单元 整理分析交流实验信息 小组内交流: 小组间交流 (1)汇报:四个实验的记录 (2)整理数据 (3)分析实验信息 (4)得出结论
种子发芽实验(一) 第2课时 五上第一单元 实验计划 光 合适的温度 空气 三、种子的发芽实验 1、实验材料准备 用到哪些材料? 怎么选择种子? 你发现什么?
教科版小学科学五年级上册第二单元测验 (闭卷考试,本考卷满分100分,答题时间40分钟) 姓名 班级 一、填空(20分,每空2分。) 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 。 2、同一时间,不同物体的影
五年级上册科学单元测试(三)-期中测试∣2018-2019学年浙江省永嘉县(pdf,教科版,无答案) 五年级上册科学单元测试(三)-期中测试∣2018-2019学年浙江省永嘉县(pdf,教科版,无答案) 五年级上册科学单元测试(三)-期中测试∣2018-2019学年浙江省永嘉县(pdf,教科版,无答
五年级上册科学期中测试卷 班级: 姓名: 得分: 一、填空:24% 1、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做__________。 2、遮挡物会有影子,是因为光是__________传播造成的。 3、物体表面反光越强,吸收热的本领就越________。 4、食物链通常从
五年级上册科学教案:2.4七色光 苏教版

2018/11/30 14:01:16

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、图画导入 1.出示彩虹图片:今天老师带来几张美丽的图片,同学们认识吗?你对彩虹了解多少呢?学生交流。 2.教师板书彩虹的七种颜色:红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 3.小结:看来,大家对彩虹的形成非常感兴趣,今天我们就来制造彩虹吧! 二、制造彩虹 1.彩虹的形成与哪些条件有
五年级上册科学教案-3.5 研究磁铁 苏教版

2018/11/30 13:45:12

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、创设情境,激趣引入 表演纸盒相连的魔术,揭示课题 二、1.认识各种形状的磁铁。 1、你们平时看到过哪些形状的磁铁? 2、学生汇报: 3、教师出示:条形磁铁、蹄形磁铁、菱形磁铁(指南针) 4、学生辨认,教师板书名称。 三、探究磁铁的基本性质(自由研究) 1、把磁铁粘
五年级科学上册期中学业水平检测(2018.11) 一、我来填一填(每空2分,共30分) 1、人们主了便于观察和研究星星,把星空划分成很多区域,这些区域被称为( )。全天共分为( )个星座。 2、被人们称为污染环境的四大公害是( )、( )、废气、
五年级上册科学 课件-3.5雨水对土地的侵蚀 教科版

2018/11/27 17:57:15

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作者:4x5j1z2l6

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一、选择 1.暴雨时,小河里水很浑浊,这是因为雨水中有大量的( )。 A.石块 B.泥沙 C.小鱼 2.我们常能看到地表有沟壑,这是由于( )造成的。 A.动物 B.风吹
五年级上册科学教案-3-2《导体和绝缘体》 苏教版

2018/11/26 11:27:59

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作者:xkw0031

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教学设计 一、温习旧知,新课导入 师:展示一下之前的学习成果(30秒内完成一个简单电路并回答两个问题,简单电路由哪几部分组成?电源、用电器、导线、开关分别有什么用?) 引新: 师:导线的作用是什么?(导电) 导线中哪部分导电?里面是铜线,外面是塑料制品 二、师生互动,新授 1.用实验来
五、教学过程设计: 一、承上启下,组装简单电路: 1、同学们,上节课我们学习了组装电路,你会了吗?好下面我就来考考你在这两个鳄鱼夹必须连在一起的情况下把电路组装完成,让小电珠亮起来。清楚了吗? 2、学生马上紧张地进行组装电路 3、你们真快,第一(教师在黑板竞赛栏记录各组成绩) 4、通过刚才
五年级上册科学教案-4.2肺和呼吸 苏教版

2018/11/24 20:24:55

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、体验导入 1.谈话导入:暑假里许多同学都学了游泳,你知道教练在教游泳第一步要我们做什么? 2.体验憋气活动:用手捂住口鼻,屏住呼吸,看谁憋的时间长。 3.讨论:能一直这样憋下去吗?在刚才的憋气的过程中,你有什么样的感觉呢? 4.小结:刚才大家说的这些感觉,其实是和我们人体的一种生理活