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二、学习新课 (一)需要肃立的情境 1、严肃场合要肃立 2、参观纪念碑、纪念堂的时候要肃立 3、参加悼念活动时要肃立 (二) 什么是注目礼? 注目礼是一项比较庄严的礼节,大多在严肃、庄重的场合使用。我国《国旗法》规定,升国旗时必须行注目礼。一般在学校上课前,师生双方也行注目 礼。 动作要领: 行
三年级上册道德与法治试题-期末测试卷 人教(新版) (无答案 图片版) 三年级上册道德与法治试题-期末测试卷 人教(新版) (无答案 图片版) 三年级上册道德与法治试题-期末测试卷 人教(新版) (无答案 图片版) 三年级上册道德与法治试题-期末测试卷 人教(新版) (无答案 图片版
三年级道德与法治(上册)期末检测试题 一、 相信自己,我会填。 1. 平面图是人们从物体 看下去的轮廓图形。 2. 老师用无私的爱 我们。我们的每一点 ,都凝聚着老师的 。 3. 我国是礼仪之邦, 是中华民族的传统美德。
人教版三年级道德与法治上册期末试卷A卷 一、填空。(每空2分,共计32分)  1、从(    )到(    ),我们成长的每一步都离不开(    )。 2、我们的校园里有教学楼、(    )和(    )等一些建筑物。 3、(    )也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课玲玲的烦恼。 分享经历:你有过和玲玲类似的经历吗?你是否曾经认为自己做不好,所以没有做,而后来发现,其他别人并不比你好! 导入语:由此可见,在生活当中,我们应该怎么办呢? 思考。 导入新课。讲授新课[来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com]【
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课周星驰的故事。 总结并导入:每个人都不是从一开始就做得非常好的,而是通过不断的坚持和努力,才做得更好。[来源:学科网ZXXK] 思考。 导入新课。讲授新课【学做计划】 活动:你真棒。[来源:Zxxk.Com] 总结:我也能行。 过渡:没有人从一开
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《骆驼和羊》。 辨一辨:究竟是“高比矮好”还是“矮比高好”呢? 猜一猜:后来,他们决定去找老牛评理。猜猜看,老牛会怎么说呢?[来源:学科网ZXXK] 思考。 导入新课。讲授新课【尺有所短寸,有所长】 国学经典诵读:人或事物各有长处和短处,
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课说一说:你照过哈哈镜吗?在照哈哈镜的过程中有哪些有趣的事情呢? 学生分享自己的体验。 3、提问:有时候,我们也会像照哈哈镜一样,认不清自己,那怎么办呢? 思考。[来源:学科网ZXXK] 导入新课。讲授新课小故事·大道理。 (1)唐太宗说自己少了一
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《赞美的力量》。 思考:是什么让视频当中的小男孩发生了转变? 总结:赞美拥有着巨大的力量。[来源:学科网] 思考。 导入新课。讲授新课【赞美的力量】 1、小小分享会:有谁夸过你吗?他们是怎么说的?你有什么感觉? 2、我的小体验:别人夸赞你
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《我做我自己》 想一想:[来源:学科网] (1)你曾经羡慕过其他的人吗?你羡慕他们什么呢? (2)小象也羡慕别人,你会怎么跟小象说呢? 3、导入语:每个人都有不同的特点,我们要做我们自己!那么,你们了解自己是怎么样的吗? 思考。 导入新
教学过程教学环节[来源:Z.xx.k.Com]教师活动学生活动设计意图导入新课师:老师的手上有一张最欢的人的照片,你们知道他是谁吗?谁想要过来看看呢? 让举手的学生悄悄地看事先准备在箱子里的镜子。 说一说:你看到了什么?能不能为同学们描述一下刚才看到的那个人的长相? 猜一猜:你们知道他看到的是谁吗?
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《男孩和苹果树的故事》 小讨论: 你是怎么看待小男孩的做法的? 如果把树和男孩的关系,比作父母和孩子的关系,你认为我们应该怎么做? 3、导入语:我们享受着家人的关爱、享受着家人的付出,也要懂得回报自己的家人。 思考。 导入新课。讲授新课
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《爸爸的爱》[来源:学#科#网Z#X#X#K]思考。导入新课。讲授新课【感受父母的爱】 爱的回忆:想一想,你在哪些细节上感受到了父母、家人的爱? 【爱的贴心话】 沐浴着家人的爱,我们一天天长大。你爱自己的家人吗?你的爱表现在哪里呢? 说句贴心话
教学过程教学环节[来源:Z*xx*k.Com]教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《家》 导入语:爸爸妈妈是家里的顶梁柱,有一天,他们也会老去;有一天,他们也会被生活压弯了脊梁、花白了头发…… 思考。 [来源:Z,xx,k.Com] 导入新课。讲授新课【妈妈的手】 细心处有大发现:你有留心观
教学过程 教学环节[来源:Zxxk.Com]教师活动学生活动[来源:学科网]设计意图导入新课我家有个小皇帝。 提问:你是怎么看待这些同学的行为的?你是家里的小皇帝,还是家里的小帮手? 导入:小皇帝、小公主们不仅不能分担父母的辛苦,还会让增加父母的负担,让父母更加辛劳。那么,我们能为父母做些什么呢?