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说一说游乐场有什么好玩的,玩过什么,感觉怎么样。 1.仔细观察,大门和各场馆分别在游乐场的什么位置? 2.能不能准确描述各场馆的位置?能不能用数对表示? 1.出示方格纸上的示意图,让学生观察,说一说方格纸上上节课的方格纸有什么不同 2.0在横线上还是竖线上?观察这个方格图,你还发现了什么?
一、创设情境,提供素材 1.出示表格,引起回忆。 关于小数我已经知道了…… 我的疑问 关于小数我还想知道…… 谈话:昨天老师布置了这样一份作业,说说关于小数你已经知道了什么? 预设:小数的读法、写法、小数的加减法……。 谈话:你还想了解哪些知识呢? 预设:为什么要有小数,小数是谁
三年级下语文教案9《古诗诵读3春日》鄂教版

2018/12/17 9:09:18

教案

293KB

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作者:ruru2342002

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教学目标 1、诵读古诗,理解古诗的意思; 2、感受春日的美好景象,感受诗人寻春的愉快心情。 3、激发学生读书求知的乐趣。 2学情分析 在大语文观理念的指导下,我们学校致力于书香校园的建设,而其中很有影响力的一项活动就是“经典诵读”,这项活动通过学生读诗、背诗,培养对语言文学的敏感力,洞察力,
六年级上册语文教案2《语言之美》 长春版

2018/12/17 9:09:18

教案

350KB

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作者:ruru2342002

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4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 一、导入新课 对联是汉语家园的一种特有的文学样式。学习对对联的基础是古代蒙学的对子歌,今天我们就来学习其中的二首。 1、对对联有一个初浅的认识。 2、利用多种方式熟读课文    范读课文。注意其中的字音。 学生自由练
三年级上册语文教案3《表达学会倾听》长春版

2018/12/17 9:09:18

教案

274KB

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作者:ruru2342002

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4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 [来源:学科网] 活动1【讲授】搬过来,搬过 去
三年级上语文教案 16金色的草地 部编本

2018/12/17 9:09:17

教案

288KB

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作者:ruru2342002

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教学目标 1.复习并读准“圣诞节、分享”等14个词语,正确、美观地书写“糖”、“裕”两个字。 2.引导学生通过妈妈感情的变化,用有感情地朗读课文的方式,体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质,并从中受到感染和熏陶。 3.在情境中积累语言,深入阅读文本,学习用“一边读、一边想”的阅读方法体会人物的思
六年级下册语文教案-螳螂捕蝉4 苏教版

2018/12/16 21:30:07

教案

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作者:hthbb

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。 【教学过程】 三分钟朗读课文,要求正确、流利、有感情朗读课文。 一、着力集中,品读主体 师:今天我们继续来学习螳螂捕蝉(学生齐读课题) 师:在课本上有两幅插图,我们来看一看,图上有什么?他们在干什么? 生:仔细阅读插图。 师:同 [来自e网通客户端]
六年级下册语文教案-螳螂捕蝉1 苏教版

2018/12/16 21:29:49

教案

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作者:hthbb

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教学过程 一、开门见山导入新课: 这节课我们继续来学习第10课《螳螂捕蝉》这则很有趣味的寓言故事。(板书课题) 二、自读课文,找出课文哪几个自然段具体讲“螳螂捕蝉”这个故事,用△做上标记(9、11自然段);再找出相关句子,用“    ”标出来。 三、指名汇报
六年级下册语文教案-螳螂捕蝉 苏教版

2018/12/16 21:29:10

教案

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作者:hthbb

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教学过程: 一、 谈话激趣 同学们,战争是残酷的,爱好和平的人们都不愿意看到。在中国古代,有一位少年机智地用一个故事阻止了一场战争,你们还记得这位聪明的少年吗?今天,我们继续来学习这一课。 【设计意图:与学生进行谈话交流,激发学生读书与探究课文内容的欲望。】 二、 品析文章第1自然段。
六年级下册语文教案-螳螂捕蝉2 苏教版

2018/12/16 21:28:45

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作者:hthbb

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【教学过程】 一、  揭题导入 1.同学们,观察板书的课题,你发现了什么?(课题中游三个字带虫旁),可见这故事和两种昆虫有关,这题目是一个成语,你们知道这成语还可以用八个字来表达吗?补充(黄雀在后),看来这小故事中还涉及到——黄雀这一动物,八个字的成语能将成语的意思说得更明白更形象
六年级下册语文教案-螳螂捕蝉3 苏教版

2018/12/16 21:28:13

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作者:hthbb

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一、 导入——构建阅读话题 1、创设情境,引入课题:学生观看《螳螂捕蝉黄雀在后》视频 今天我们就来学习一篇寓言《螳螂捕蝉》(齐读课题:螳螂捕蝉 ) 2、读了这个课题,你有什么疑问? 二、感知——检测课前预习
六年级下册语文教案-烟台的海 苏教版

2018/12/16 21:13:10

教案

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作者:hthbb

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五、教学过程:  (一)播放关于大海的多媒体课件导入新课,并揭示课题:    1、同学们,看见过大海吗?谁能说说大海是什么样子?    2、(多媒体出示中国地图)这是一幅地图,太平洋在我国的东南面,我国大部分的沿海城市,都是东面或南面临海。请同学们来找找一找烟台在什么地方,并说说烟台哪面临海
教学过程: 一、激趣导入,明确目标 1.谈话激趣。 张家界森林公园,是我国第一个森林公园,它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竟立,争奇斗研,山势之雄伟,山色之秀丽,让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景。其中的索溪峪,更是别具一格,有着其他景点无法比
六年级下册语文教案-长江之歌1 苏教版

2018/12/16 21:05:25

教案

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作者:hthbb

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  教学过程:   一、激发情绪,初识长江    1、播放长江片段,学生欣赏。    2、你对长江有哪些了解,说一说?    3、教师和学生共同说一说《长江之歌》的写作背 [来自e网通客户端]
六年级下册语文教案-长江之歌 苏教版

2018/12/16 21:05:22

教案

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作者:hthbb

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一、创设情境,导入新课 播放视频《长江三峡风光》片段 师:这是一段长江三峡风光视频,看后同学们有什么感受?用一个字来表达。 生说。 师:用两个字呢? 生说。 师:用三个字呢? 生说。 师:是啊,三峡风光秀丽,引人入胜,但它只是万里长江小小的一部分。长江不但风光雄美、气势磅礴,而且