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第8课 音乐创作游戏——来信了 教学内容:歌曲《邮递员叔叔来了》 教学目标:1 学会用自然和谐的声音演唱歌曲。 2 主要采取听唱的方法学会歌曲,调动学生积极性。 3 让学生更深一步了解长城,要尊敬边防军叔叔。 教学重点:学唱歌曲 教学难点:节
第5课 五彩缤纷的音色世界(二) 教学内容:欣赏铜管四重奏《快乐的号手》、乐曲《查尔达斯舞曲》片段、大号独奏曲《查尔达斯舞曲》 教学目标:1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动。 2、感受不同地区音乐作品的风格差异。 3、通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。
第3课 音乐中的动与静 3.1欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》 1教学目标 (一)熟悉乐曲及主题思想,初步了解中国传统音乐创作手法“鱼咬尾”“换头合尾”,通过教师绘声绘色的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律,加深对乐曲各段的理解。 (三)通过对中国古代名曲的欣赏,了解我国优秀音乐文化的悠久传统,培养热爱
12.4欣赏管弦乐曲《雷鸣电闪波卡尔》 1教学目标 一、情感态度价值观目标 聆听作品的四个音乐场景主题,感受旋律、节奏、音色等音乐要素在乐曲中的表现作用,并让学生体会到乐音源于自然。 二、知识与能力目标 1、借助图谱听辨感受不同的音乐主题所带来的音乐意境;通过定音鼓和铜钹的音色所表现的雷鸣声和闪
12.2歌曲《让我们荡起双桨》 1教学目标 1.情感态度:通过有感情地演唱歌曲,培养热爱美好生活、珍惜幸福生活的情感。 2.过程方法:能够唱准两声部,并感受合唱的谐和与美妙。 3.知识技能: 引导学生用优美的歌声,富有感情地唱歌 2学情分析 经过上个学期的学习,四年级学生的演唱技巧有了一定的提高
11.1欣赏钢琴协奏曲《匈牙利狂想曲》片段 1教学目标 了解李斯特及他的钢琴协奏曲《匈牙利狂想曲》; 开阔学生的视野和音乐审美能力; 了解钢琴家郎朗; 2学情分析 四年级学生有一定的音乐审美能力,结合动漫欣赏乐曲更可以激起他们的兴趣 3教学过程 活动1【导入】导入 情境引入 今天的音乐课,老
10.1欣赏京剧唱段《大吊车真厉害》 1教学目标 1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。 2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的鉴赏力。 3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。 2学情分析 学生对于京剧的了解为零,所以
9.4欣赏《可爱的一朵玫瑰花》 1教学目标 1、感受二拍子和三拍子的区别。 2、学唱歌曲,用正确的方法来演唱。 3、了解歌曲背景和情感,了解西部歌王及相关知识。 4、会用口风琴演奏歌曲的主歌部分。 5、了解歌曲的结构,了解“鱼咬尾”的音乐创作手法。 2学情分析 学生有口风琴的演奏基础,对学唱歌曲
9.3歌曲《什么船儿》 1教学目标 1.知识与技能:复习、感知3/8拍子节奏,能掌握并分辨其强拍点。 2.过程与方法:学唱由游戏歌《点虫虫》改编的《什么船儿》。通过理解歌词内容、复习3/8节拍点、感受山西民歌衬词及速度音调的变化,感受歌曲美的意境,有感情地演唱歌曲。 3.情感态度与价值观:了解一些
9.1歌曲《阿瓦日古丽》 1教学目标 一、用自然和谐的声音演唱,感受歌曲情绪。 二、学唱歌曲的旋律,感受歌曲背景。 2重点难点 教学重点:感受旋律及节奏在塑造音乐形象中的作用;学唱歌曲 教学难点:节奏 3教学准备 多媒体课件 电子琴 4教学过程 一、安全教育 二、创设情境 教师播放音乐,播放
8.1歌曲《邮递员叔叔来了》 1教学目标 通过音乐创作游戏《来信了》,学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。 2学情分析 四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能,同时也有自己的思想和情感,本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受
四年级下册音乐教案-7.7歌曲《红河谷》花城版

2018/12/3 15:24:47

教案

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作者:kuwoiadj

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7.7歌曲《红河谷》 1教学目标 1.通过学习,能用流畅优美的声音表现歌曲抒情柔美的风格,体验加拿大人民艰苦创业、用双手创造美好幸福生活的情怀。 2.用和谐、统一的声音唱好曲中二部合唱,表现歌曲意境。 3.通过学习,复习、巩固新旧音乐知识。 2学情分析 本单元汇编了一组反映美洲音乐文化的歌曲
7.4歌曲《噢!苏珊娜》 1教学目标 1,通过学习能用富有弹性的声音唱好歌曲《噢!苏珊娜》,引导学生从音乐中体会生活中“友谊”产生的 合作意识与集体主义精神。 2.在实践中伟歌曲配伴奏及模仿,创编等表演活动,引导学生积极参与实践活动,提高音乐表现能力,表达出对友情珍惜的心情。 2学情分析 《
7.2歌曲《牧场上的家》 1教学目标 1、知识与技能:初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲,抒发内心对牧场的赞美之情。 2、过程与方法:初步掌握弱起拍、连音线、渐强、渐弱,用歌声来表达歌曲的意境和风格。 3、情感态度与价值观:通过学习歌曲《牧场上的家》,从中感受音乐的人文性, “家”的可爱,“家”的
6.4歌曲《西风的话》 教学内容:唱歌《西风的话》 教学目标: 1、通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。 3、培养学生的聆听